Éducation économique, budgétaire et financière (EDUCFI)
L’éducation économique, budgétaire et financière des élèves porte un enjeu fort : la lutte contre le surendettement. Cette éducation est développée par l’éducation nationale en partenariat avec la Banque de France. Elle se déploie sur l’ensemble de la scolarité avec deux moments forts : la passation d’un Passeport EDUCFI, l’un au collège et l’autre en voie professionnelle.
Cette page présente les objectifs de l’EDUCFI, le passeport EDUCFI et des ressources pour accompagner la mise en œuvre de cette éducation de l’école au lycée.
Actualités
Les inscriptions sont ouvertes à partir du lundi 4 novembre 2024 jusqu’au vendredi 30 mai 2025.
Pour cette année scolaire 2024/2025, le suivi des inscriptions se fait via la plateforme demarches-simplifiees.fr. Pour les collégiens et les lycéens, l’obtention de l’attestation « Passeport EDUCFI » est à confirmer dans l’application SIECLE.
Lien d’inscription et tutoriel à destination des chefs d’établissement
Pour les collèges et les lycées
- Accéder au formulaire d’inscription
- Télécharger le tutoriel pour accompagner votre démarche d’inscription
- Consulter le mémo d'inscription
Pour les CFA
- Accéder au formulaire d’inscription
- Télécharger le tutoriel pour accompagner votre démarche d’inscription
- Consulter le mémo d'inscription
Pour découvrir le passeport EDUCFI et comprendre sa mise en œuvre :
- Au collège : consulter la FAQ
- Dans la voie professionnelle : consulter la FAQ
Les objectifs de l’EDUCFI
Les objectifs de l’EDUCFI s’inscrivent dans la mission de service public d’éducation et d’orientation des jeunes. L’enjeu de l’EDUCFI est de sensibiliser les élèves, dès l’école, à la compréhension des principes d’établissement d’un budget, aux notions de monnaie, de dépenses, de crédit et d’épargne.
Le passeport EDUCFI au collège et au lycée professionnel
Qu’est-ce que le passeport et quels sont les élèves concernés ?
Le passeport EDUCFI est organisé autour de séquences de formation dont la finalité est de formaliser, lors d’un test (quiz), l’acquisition de compétences économiques, budgétaires et financières. Ces compétences sont adossées au cadre de compétences financières pour les enfants et les jeunes dans l’Union européenne.
Le passeport EDUCFI s’adresse à :
- tous les élèves de 4e. Il s’adresse aussi aux élèves de SEGPA et de 3e prépa-métiers.
- tous les élèves de CAP et de seconde professionnelle.
Comment organiser la passation du passeport ?
L’organisation de la passation peut avoir lieu à tout moment de l’année selon le calendrier propre à chaque établissement. Les modalités retenues peuvent être diversifiées et relèvent pleinement de la liberté pédagogique des professeurs. La semaine de l’éducation financière peut être un moment privilégié pour organiser une séquence.
Carnet de bord de l'organisation du passeport EDUCFI en EPLE
Exemple de lettre d'information aux familles
Collège
- Plaquette de présentation, Diaporama, Quiz
- Mallette complète comprenant les versions pdf et odp des supports, la feuille d’exercices associés au passeport, les commentaires du diaporama, des bonus pour approfondir certaines notions, une version du diaporama pour la Polynésie française, les versions courtes et longues du quiz, sa correction et les fichiers utiles pour imprimer les diplômes.
Voie professionnelle
- Plaquette de présentation, Diaporama, Quiz
- Mallette complète comprenant les versions pdf et odp des supports, la feuille d’exercices associés au passeport, les commentaires du diaporama, des bonus pour approfondir certaines notions, la version corrigée du quiz et les fichiers utiles pour imprimer les diplômes.
Collège
- Plaquette de présentation, l'EDUCFI au cœur des programmes, Diaporama, Quiz
- Mallette complète comprenant les versions pdf et odp des supports, la feuille d’exercices associés au passeport, les commentaires du diaporama, des bonus pour approfondir certaines notions, une version du diaporama pour la Polynésie française, les versions courtes et longues du quiz, sa correction et les fichiers utiles pour imprimer les diplômes.
Voie professionnelle
- Plaquette de présentation, l'EDUCFI dans les programmes d'enseignement de la voie professionnelle, Diaporama, Quiz
- Mallette complète comprenant les versions pdf et odp des supports, la feuille d’exercices associés au passeport, les commentaires du diaporama, des bonus pour approfondir certaines notions, la version corrigée du quiz et les fichiers utiles pour imprimer les diplômes.
Un parcours de formation « Passeport EDUCFI » est proposé sur la plateforme m@gistère. Il s’adresse aux chefs d’établissement et aux professeurs.
Textes et outils de référence
- Présentation de l’EDUCFI par la Banque de France, opérateur national de la stratégie EDUCFI
- Cadre de compétences financières pour les enfants et les jeunes dans l’Union européenne
- Note de service du 09/10/2024 parue au BOENJS n°40 du 24/10/2024
- Annuaire des référents et contacts académiques Passeport EDUCFI
Les ressources pour accompagner la mise en œuvre de l’EDUCFI
55 résultats
| Discipline Sort descending | Niveau | Thématique | Entrée de programme Nom de la ressource |
Lien vers la ressource |
|---|---|---|---|---|
| Sciences économiques et sociales | Seconde GT | Parcours 1 - Formation, lien social, inégalités et culture financière | Quelles relations entre diplôme, emploi et salaire ? Quel est le lien entre le niveau de formation et les connaissances financières ? |
Lien |
| Sciences économiques et sociales | Seconde GT | Parcours 2 - L'environnement : enjeux économiques et politiques publiques | Comment les économistes, les sociologues et les politistes raisonnent-ils et travaillent-ils ? Quel est le lien entre le niveau de croissance et les émissions de GES ? |
Lien |
| Sciences économiques et sociales | Seconde GT | Parcours 2 - L'environnement : enjeux économiques et politiques publiques | Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ? Quel est le lien entre le niveau de croissance et les émissions de GES ? |
Lien |
| Sciences économiques et sociales | Seconde GT | Parcours 3 - Financement de l'économie, politique monétaire et gestion des risques en période de crise | Comment les économistes, les sociologues et les politistes raisonnent-ils et travaillent-ils ? Quel lien existe-t-il entre le niveau de revenu et le niveau d'épargne ? |
Lien |
| Sciences économiques et sociales | Seconde GT | Parcours 3 - Financement de l'économie, politique monétaire et gestion des risques en période de crise | Quelles relations entre diplôme, emploi et salaire ? Quel lien existe-t-il entre le niveau de revenu et le niveau d'épargne ? |
Lien |
| Sciences économiques et sociales | Seconde GT | Parcours 4 - Production, entreprise et mondialisation | Comment les économistes, les sociologues et les politistes raisonnent-ils et travaillent-ils ? Comment créer une entreprise viable sur un territoire donné ? |
Lien |
| Sciences économiques et sociales | Seconde GT | Parcours 4 - Production, entreprise et mondialisation | Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ? Comment créer une entreprise viable sur un territoire donné ? |
Lien |
| Sciences économiques et sociales | Seconde GT | Parcours 4 - Production, entreprise et mondialisation | Comment se forment les prix sur un marché ? Comment créer une entreprise viable sur un territoire donné ? |
Lien |
| Sciences économiques et sociales | Terminale | Parcours 1 - Formation, lien social, inégalités et culture financière | Quelles inégalités sont compatibles avec les différentes conceptions de la justice sociale ? Quelles politiques publiques face au surendettement, à la fragilité financière et aux inégalités de patrimoine ? |
Lien |
| Sciences économiques et sociales | Terminale | Parcours 2 - L'environnement : enjeux économiques et politiques publiques | Comment expliquer les crises financières et réguler le système financier ? La politique monétaire peut-elle contribuer à verdir l'économie ? |
Lien |
Sélection de ressources des partenaires EDUCFI
Les ressources suivantes sont proposées par la Banque de France, Citéco et La finance pour tous et ont été sélectionnées en lien avec les programmes des lycées professionnel, technologique et général. Des dispositifs ludiques labellisés EDUCFI sont également proposés en lien avec les programmes dès le cycle 3.
591 résultats
| Discipline Sort descending | Niveau | Thématique | Entrée de programme Type de ressource Nom de la ressource Éditeur |
Lien vers la ressource |
|---|---|---|---|---|
| droit et économie | première | Marchés et prix | Les marchés des biens et services sont-ils concurrentiels ? article Marché du carbone La finance pour tous |
Lien |
| droit et économie | première | Marchés et prix | Les marchés des biens et services sont-ils concurrentiels ? article La taxe carbone ou « contribution climat énergie » La finance pour tous |
Lien |
| droit et économie | première | Marchés et prix | Les marchés des biens et services sont-ils concurrentiels ? article Donner un prix au carbone La finance pour tous |
Lien |
| droit et économie | première | Marchés et prix | Quelles sont les grandes questions économiques et leurs enjeux actuels ? module Sommes-nous tous des agents économiques ? La finance pour tous |
Lien |
| droit et économie | première | Marchés et prix | Quelles sont les grandes questions économiques et leurs enjeux actuels ? dossier pédagogique Entreprise La finance pour tous |
Lien |
| droit et économie | première | Mondialisation et commerce international | Quelles sont les grandes questions économiques et leurs enjeux actuels ? vidéo Délocalisation et relocalisation Citéco |
Lien |
| droit et économie | première | Mondialisation et commerce international | Quelles sont les grandes questions économiques et leurs enjeux actuels ? module Les déterminants des échanges internationaux La finance pour tous |
Lien |
| droit et économie | première | Monnaie, financement de l'économie et crises financières | Quelles sont les grandes questions économiques et leurs enjeux actuels ? fiche Que fait la Banque de France ? Banque de France |
Lien |
| droit et économie | première | Monnaie, financement de l'économie et crises financières | Quelles sont les grandes questions économiques et leurs enjeux actuels ? vidéo Le circuit économique Citéco |
Lien |
| droit et économie | première | Monnaie, financement de l'économie et crises financières | Quelles sont les grandes questions économiques et leurs enjeux actuels ? fiche Qui crée la monnaie ? Banque de France |
Lien |
Pour aller plus loin
Consulter les sites internet de la Banque de France dédiés à l'éducation économique, budgétaire et financière :
Consulter le site internet de Citeco, établissement culturel dédié à l’économie, conçu et soutenu par la Banque de France :
- une page dédiée aux ressources pédagogiques,
- « t'as capté ? », une websérie éducative pour découvrir l'économie de manière simple et intuitive (la gouvernance des entreprises, les multinationales, l'économie sociale et solidaire...)
La Cité de l’Économie se situe à Paris, au cœur de l’hôtel Gaillard. Ce musée pédagogique et ludique a pour mission de rendre les sciences économiques accessibles à tous. Accompagnés d'une médiatrice, les élèves pourront faire leurs premiers pas en économie grâce aux installations interactives et à des échanges stimulants.
La Cité de l'économie propose gratuitement une visite guidée ou un atelier aux :
- collèges REP, REP+ et lycées des quartiers prioritaires de la ville ;
- classes participant au passeport EDUCFI.
Pour en savoir plus, vous pouvez télécharger l'invitation.
Consulter le site internet dédié au dispositif J’invite un banquier dans ma classe, jeu collaboratif pour sensibiliser les enfants de 8 à 11 ans à la gestion de leur budget.
- Visionner la vidéo de présentation de l'édition 2024/2025
- Consulter l'affiche «Un atelier clé en main pour le cycle 3»
- Consulter deux infographies sur :
- Consulter le mode d’emploi pour le professeur
Consulter le site internet de La finance pour tous, partenaire de la stratégie EDUCFI :
- Des ressources à destination des collégiens : Apprendre à gérer son budget en vidéo ;
- Des ressources à destination des lycéens : L’instant maths.