Séminaire sur la mobilisation en faveur du livre et de la lecture
Le séminaire « Mobilisation en faveur du livre et de la lecture : pilotage, animation en territoire, espaces dédiés » s'est déroulé à la Bibliothèque Publique d'Information de Paris, le 26 mars 2019. Il a eu pour objet de rappeler les grands axes et les moyens d'action au service de cette mobilisation, pour l'amplifier, et de valoriser, en les diffusant, les initiatives prises dans les territoires.
Présentation du séminaire
Le ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse et le ministère de la Culture ont lancé en 2017 une vaste mobilisation en faveur du livre et de la lecture afin qu'enfants et adolescents acquièrent et conservent durablement l'envie et le goût de lire. Cette ambition commune a été rappelée en septembre 2018, à l'occasion de la présentation du plan « À l'école des arts et de la culture ».
Le séminaire sur la mobilisation en faveur du livre et de la lecture a pour objet de rappeler les grands axes et les moyens d'action au service de cette mobilisation, pour l'amplifier, et de valoriser, en les diffusant, les initiatives prises dans les territoires. Il est ouvert aux personnels d'encadrement, aux formateurs de l'éducation nationale et aux professionnels des bibliothèques des collectivités territoriales.
Actes vidéos et documents d'accompagnement
Allocutions d'ouverture
- Christine Carrier, directrice de la Bibliothèque Publique d'Information
- Ghislaine Desbuissons, cheffe de la mission de l'accompagnement et de la formation, direction générale de l'enseignement scolaire
- Nicolas Georges, directeur adjoint de la Direction Générale des Médias et des Industries Culturelles (DGMIC)
Visionner l'allocution d'ouverture
Table ronde 1 - Mobiliser en faveur du livre et de la lecture : leviers, réalisations, perspectives dans le 1er degré
Animation : Marie-Hélène Leloup, inspectrice générale de l'éducation nationale
Table ronde 1 - Partie 1
L'histoire des bibliothèques d'école
Max Butlen, maître de conférences honoraire en littérature et langage
Les crédits bibliothèques d'écoles dans le Finistère
- Manuel Bock, IEN, académie de Rennes
- Alexandre Quet, IEN, académie de Rennes
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Table ronde 1 - Partie 2
La mise en place de projets de lectures partagées dès le plus jeune âge
- Léo Campagne-Alavoine, directrice de l'agence « Quand les livres relient »
- Jean-Rémi François, directeur de la bibliothèque départementale de prêt des Ardennes
Les listes de références et les bibliothèques d'écoles
Max Butlen, maître de conférences honoraire en littérature et langage
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Table ronde 2 - Mobiliser en faveur du livre et de la lecture : leviers, réalisations, perspectives dans le 2nd degré
Animation : Elisabeth Carrara, inspectrice générale de l'éducation nationale, groupe EVS
Table ronde 2 - Partie 1
Mobiliser les équipes éducatives
- Pierre-Yves Pépin, IA-IPR EVS, académie de Grenoble
- Alexandra Bois, professeur documentaliste, lycée des métiers Porte des Alpes de Rumilly, académie de Grenoble
- Jean-Michel Wavelet, IA-IPR EVS, académie de Nancy-Metz
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Table ronde 2 - Partie 2
La nécessaire adaptation des espaces pour mobiliser la communauté éducative
- Laurent Jeannin, maître de conférences, université de Cergy-Pontoise
- Frédéric Kerbèche, directeur Education du département du Val-d'Oise
- Visionner la table ronde 2 (partie 2)
- Télécharger le document associé à la table ronde/partie 2, Laurent Jeannin (pdf)
Conférence : La lecture dans les pratiques culturelles des jeunes
Sylvie Octobre, sociologue, ministère de la culture
Visionner la conférence La lecture dans les pratiques culturelles des jeunes
Table ronde 3 - Mobiliser en faveur du livre et de la lecture dans tous les territoires
Animation : Thierry Claerr, chef du bureau de la lecture publique, ministère de la culture
Table ronde 3 - Partie 1
Le partenariat avec les CDI et les écoles dans l'Hérault
Agnès Defrance, chargée de mission partenariats et relations extérieures, médiathèque départementale de l'Hérault
« Rendez-vous en bibliothèque » PACA : « Les Fables de La Fontaine »
Amandine Tamayo, chargée de production, Agence régionale du Livre Provence-Alpes-Côte d'Azur
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Table ronde 3 - Partie 2
Partenariats et réseau lecture à Arras et dans l'académie de Lille
- Bérengère Clément, IA-IPR de Lettres, déléguée académique aux arts et à la culture, académie de Lille
- Laetitia Opigez, professeur de lettres-histoire géographie, lycée des métiers Jacques Le Caron d'Arras, et chargée de mission DAAC, académie de Lille
- Mustapha Indhammou, bibliothécaire à la médiathèque Verlaine, Arras
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Conclusion de la journée par son grand témoin
Françoise Legendre, inspectrice générale des bibliothèques
Sélection de ressources thématiques
Consulter la rubrique Mobilisation en faveur du livre et de la lecture sur éduscol
Consulter le guide Pour enseigner la lecture et l'écriture au CP sur éduscol
Consulter le site Lire... Une année d'apprentissage de la lecture au CP du réseau Canopé
Le Cnesco et l'Institut français de l'Éducation (Ifé) ont organisé une conférence de consensus intitulée « Lire, comprendre, apprendre : comment soutenir le développement de compétences en lecture ? » (mars 2016)
Pourquoi et comment accompagner l'élève dans la lecture d'œuvres intégrales ? Virginie Larrère, Les Cahiers de Didactique des lettres [en ligne], numéro en texte intégral, « Lire et être lecteur, Projets de séances et de séquences» , université de Pau
Lire et faire lire : Engagement national pour le plaisir de lire
Les petits champions de la lecture : Championnat de lecture à voix haute pour les enfants scolarisés en classe de CM2
Les incorruptibles : Actions lecture pour les jeunes lecteurs, de la maternelle au lycée
Silence on lit : Association qui défend la lecture et ses bénéfices par une pratique de lecture quotidienne
Plateforme Short Édition : Plateforme littéraire communautaire dédiée aux formats courts