Éducation et communs numériques
Un commun numérique est une ressource numérique produite, gérée et partagée par une communauté d’utilisateurs selon des règles de gouvernance conjointement élaborées. La dématérialisation de la ressource et les licences libres* associées permettent à un commun numérique d’offrir à tous les membres de sa communauté les libertés d’accès, d'usage, d'étude, d'amélioration et de partage de la ressource. Linux, OpenStreetMap ou le contenu de Wikipédia sont des exemples de communs numériques.
Mis à jour : avril 2025
En éducation, les communs numériques présentent une proximité de valeurs avec la mission du service public d’éducation visant à transmettre savoirs, connaissances et compétences à toutes et tous.
Ils participent d’un numérique souverain en faisant le choix d’utiliser et aussi de contribuer aux logiciels libres. Ils favorisent la création et le partage de ressources éducatives libres dans un cadre de confiance. L’usage de la ressource n’étant pas limité dans le temps à un nombre restreint d’utilisateurs, ils participent d’une offre numérique pérenne et inclusive. Ils invitent à co-construire et collaborer entre pairs en faisant ainsi monter en compétences numériques celles et ceux qui y participent. La mutualisation et l’amélioration de l’existant encouragent également le recyclage et un usage sobre et responsable du numérique.
Consulter une vidéo animée de présentation des communs numériques
Qu'est-ce qu'une ressource éducative libre ?
Les Ressources Éducatives Libres (REL) sont des outils, contenus ou supports pédagogiques mis à disposition sous une licence libre*. Elles couvrent un large éventail de formats, qu’ils soient numériques (vidéos, cours en ligne, logiciels) ou physiques (manuels, fiches pédagogiques).
Un enseignant, un formateur, un apprenant ou encore un élève qui utilise une REL dispose de 5 libertés :
- Retenir : télécharger et conserver la ressource pour un usage ultérieur.
- Réutiliser : utiliser librement la ressource dans différents contextes éducatifs.
- Réviser : modifier la ressource pour l’adapter à ses besoins pédagogiques.
- Remixer : combiner plusieurs ressources pour créer de nouveaux contenus.
- Redistribuer : partager la ressource, qu’elle soit originale ou adaptée, avec d’autres enseignants ou apprenants.
Les REL peuvent relever d’une démarche individuelle mais lorsqu’elles s’appuient sur une démarche collective au sein d’une communauté se fixant des règles partagées, les REL deviennent des communs numériques éducatifs.
* Une licence libre permet à chacun d'utiliser, d'étudier, de modifier et de partager une œuvre (comme un logiciel ou un texte). Cela signifie qu’il est possible : d’utiliser cette œuvre sans restriction d’accès, d’étudier son fonctionnement, de la modifier, de l'améliorer ou de l’incorporer dans une œuvre dérivée, de la partager avec d'autres même à des fins commerciales. Ces libertés peuvent avoir des conditions, comme l'obligation de partager les modifications opérées sous une licence identique à celle l’œuvre initiale.
La collaboration et la construction collective de matériel pédagogique nécessitent le respect de certaines règles pour garantir la légalité du processus. Par exemple, chaque contributeur doit s'assurer que les éléments qu'il apporte ne contreviennent pas au droit d'auteur et que toute utilisation d'images respecte la vie privée et les droits des personnes représentées. C'est dans ce cadre que les licences libres prennent leur sens. Elles explicitent les conditions de réutilisation et définissent les règles de partage et de modification des œuvres.
A consulter sur éduscol : Comment utiliser des œuvres dans un cadre pédagogique ?
Quels communs numériques et ressources éducatives libres utiliser ?
Le ministère chargé de l'éducation nationale met gratuitement à disposition des enseignants plusieurs outils leur permettant de créer, co-construire et partager des ressources éducatives libres. Ces outils sont hébergés par le même ministère, respectueux des données personnelles et reposent sur des logiciels libres et souverains.
- Apps Education: il s'agit d'une plateforme de services essentiels du quotidien pour les enseignants et agents de l'éducation nationale. Elle offre entre autres des services pour stocker et partager des fichiers sur Nuage, des vidéos sur Tube, d'éditer collaborativement des documents en ligne sur CodiMD, de communiquer via l’outil de visio-conférence Visio-Agents ou encore la messagerie instantanée Tchap. Bien d’autres services sont encore disponibles sur la plateforme.
- Éléa: C'est la plateforme du ministère chargé de l'éducation nationale pour scénariser et créer des parcours pédagogiques à destination des élèves. Accessible depuis les espaces numériques de travail (ENT) Éléa permet d'accompagner la progression des élèves.
- Capytale: la plateforme Capytale est dédiée aux activités de codage et de sciences, technologie, ingénierie, arts et mathématiques (STIAM). Accessible depuis les ENT, Capytale permet de créer, de partager, d'utiliser des activités pédagogiques en ligne.
- La forge des communs numériques éducatifs: c'est l’espace collaboratif de création et de partage de logiciels et de ressources éducatives libres conçus par et pour les enseignants. Cet espace se structure autour d'une communauté que les enseignants sont invités à rejoindre. S'informer sur les mentions légales.
La forge des communs numériques éducatifs est un service permettant aux personnels de l'éducation nationale et aux partenaires inscrits de déposer, collaborer et partager du code et du contenu pédagogique. Éditée par le ministère chargé de l'éducation nationale, elle est accessible en lecture publique. Le service respecte les réglementations sur la protection des données personnelles (RGPD et loi Informatique et Libertés). En savoir plus sur le portage du service.
- MathALÉA: plateforme de mathématiques (primaire, collège, lycée) proposant de personnaliser les apprentissages et travailler les automatismes.
- PrimTux: un système complet pour équiper les ordinateurs des écoles, conçu par et pour des enseignants.
- Éducajou: une collection de logiciels libres spécialement conçus pour l’école primaire.
- LireCouleur: dans le cadre de l’apprentissage de la lecture, cet outil inclusif est conçu pour des enfants rencontrant des difficultés de lecture et de décodage des textes écrits.
- e-comBox : suite d’applications métiers pour développer les compétences numériques des élèves des séries STMG avec la suite d’applications métiers.
- ChatMD : application en ligne pour comprendre et faire comprendre les mécanismes des robots conversationnels, concevoir et personnaliser vos chatbots.
Vous trouverez d’autres ressources de la forge dans l'annuaire des projets et ce portail dédié à l’école primaire.
- Les manuels libres de la Région académique d’Île-de-France
- Ada & Zangemann, livre sous licence libre permettant à un jeune public de mieux comprendre le numérique et ses enjeux
- L’IA pour les enseignants, un manuel ouvert.
- CodEx, site d’apprentissage du code Python par les exercices.
- VikiacadEMI, en association avec le CLEMI et l’association Wikimédia, avec vos élèves créez, enrichissez, complétez collaborativement les articles de l’encyclopédie Vikidia (le Wikipedia des 8-13 ans).
- La nuit du code, prenez part à un marathon de programmation et faites pratiquer le codage en équipe.
- Scollectif, contribuez à un collectif pédagogique pour développer les compétences des élèves tout en éduquant aux usages raisonnés des réseaux sociaux.
- Minestory, créez collectivement des modélisations 3D dans un univers immersif avec vos élèves pour découvrir le patrimoine, apprendre à se repérer sur une carte ou un plan, comprendre et appliquer les notions d'échelle par la collaboration
- do•doc, placez vos élèves en situation de recherche ou de résolution de problèmes, documentez et publiez des contenus multimédias.
Quelles ressources pour se former aux communs numériques ?
- Sur m@gistère, vous pouvez consulter le parcours « Les communs numériques : un numérique éducatif pour toutes et tous » réalisé par Réseau Canopé.
- Dans le cadre du dispositif Pix+édu, la vidéo « Mettre à disposition et partager des ressources à des pairs (second degré) » propose un éclairage sur les canaux à utiliser pour partager ses productions et les règles à respecter.
- La Chaire Unesco RELIA (Nantes Université) travaille sur les ressources éducatives libres et la libre circulation de la connaissance. Le déploiement de l’Intelligence Artificielle (IA) peut jouer un rôle essentiel dans la diffusion, la visibilité, acceptabilité des REL. La chaire propose plusieurs formations en ligne :
Depuis 2022 est organisée la Journée du Libre Éducatif. Cet événement national a pour objectif d’acculturer aux communs numériques et de soutenir l’écosystème de celles et ceux qui créent et partagent des logiciels et ressources éducatives libres utiles à la communauté scolaire.
Pour aller plus loin
- Stratégie du numérique pour l’éducation 2023-2027
- Recommandation sur les ressources éducatives libres (REL) - UNESCO, novembre 2019
- Les communs numériques : un pas vers une société de la contribution ? - Conseil National du Numérique (CNNum)
