Culture statistique et enseignements
Développer la culture statistique des élèves constitue un enjeu civique majeur dans un contexte de profusion des données chiffrées et représentations infographiques sur tous les sujets. Cette page a vocation à accompagner les professeurs dans leur travail d’exploitation des statistiques en classe.
Mis à jour : mars 2025
Données, analyses et outils statistiques à libre disposition
Présentation générale de l’Insee
L’Institut national de la statistique et des études économiques (Insee) collecte, produit, analyse et diffuse des informations sur l’économie, la société et les territoires français pour éclairer le débat et l’action publics.
Ces informations prennent la forme de :
- tableaux, graphiques, cartes, fichiers de données détaillées ;
- analyses (publications d’études synthétiques ou plus approfondies) ;
- ressources et outils à vocation pédagogique.
Toutes ces informations sont disponibles en libre accès sur le site de l’Insee et les données associées à chacune sont toujours téléchargeables gratuitement aux formats .xlsx ou .csv.
Ressources et outils de l’Insee à vocation pédagogique
Le service Découvrir, apprendre, enseigner, accessible depuis la page d’accueil du site de l’Insee, constitue la porte d’entrée des professeurs et des élèves pour toutes les ressources à vocation pédagogique développées par l’Insee. Y figurent notamment le Tableau de bord de l’économie française et la collection « L’essentiel sur… ».
- Le Tableau de bord de l’économie française (TBEF) : outil statistique de référence qui présente des tableaux, des graphiques et des cartes sur les principales thématiques socio-économiques, aux échelles nationale, régionale et européenne, de manière accessible et interactive.
- L’essentiel sur... : collection numérique pédagogique pour comprendre les grands sujets socio-économiques. Trois rubriques simples et éclairantes pour observer « en quelques chiffres », décrypter « en 6 questions » et « pour comprendre comment l’Insee mesure ».
- Des outils interactifs pour « datavisualiser » :
- les pyramides des âges ;
- l’espérance de vie ;
- les salaires ;
- les catégories socioprofessionnelles ;
- l’inflation.
- Des vidéos pédagogiques à retrouver sur la chaîne YouTube de l’Insee.
- Les données locales : le dossier complet, le comparateur de territoires, le site statistiques-locales.fr ; 3 outils pour faire le tour de votre quartier, zone d’emploi, commune, département, etc.
- Le blog de l’Insee : les articles du blog, en écho à l’actualité ou pour décrypter les projets et méthodes de l’Insee, ont pour ambition d’éclairer le débat public.
- Insee mobile : application pour smartphone pour lutter contre les idées reçues, s’informer et tester ses connaissances. Des actualités, des quiz, des « vrai ou faux » et « le saviez-vous ? », organisés autour de 5 grands thèmes socio-économiques : population, conditions de vie, emploi et revenus, économie et entreprises, territoires et environnement.
Des ressources de l’Insee pour la mise en œuvre des programmes
La lettre ÉduNum en sciences économiques et sociales n°20 (février 2025) a pour thématique le développement de la culture statistique des élèves. Elle recense notamment des scénarios pédagogiques qui permettent d'approfondir les compétences des élèves de seconde, première et terminale concernant l’utilisation des données quantitatives et des représentations graphiques.
L’outil de recherche suivant propose des ressources de l’Insee sélectionnées en lien avec les programmes du cycle 4 au lycée. Il permet une recherche par niveau, discipline et thématique.
Cet outil est en cours d’élaboration. À terme, il couvrira les treize thématiques.
- Entreprises, métiers et production
- Marchés et prix
- Revenus, consommation et épargne
- Inégalités, redistribution et mobilités sociales
- Croissance économique et développement durable
- Mondialisation et commerce international
- Monnaie, financement de l’économie et crises financières
- Travail, emploi, activité et lutte contre le chômage
- Rôle de l’État et politiques économiques dans le cadre européen
- Démographie et dynamiques territoriales
- Espaces urbains, espaces ruraux, espaces productifs
- Mobilités et migrations
- Valeurs de la République et citoyenneté
| Niveau / Cycle Sort descending | Discipline / Enseignement | Thématique | Entrée de programme (compétence et/ou contenu) Type de ressource Nom de la ressource Autre information |
Lien |
|---|---|---|---|---|
| 1re générale | Sciences économiques et sociales | Revenus, consommation, épargne | Comment les agents économiques se financent-ils ? tableaux-graphiques-cartes Consommation effective des ménages par fonction Données pour 1963 et 2023 |
Lien vers les tableaux, graphiques, cartes |
| 1re générale | Sciences économiques et sociales | Travail, emploi, activité et lutte contre le chomage | Comment se construisent et évoluent les liens sociaux ? outil interactif La nomenclature socioprofessionnelle Site nomenclature PCS |
Lien vers le site nomenclature PCS |
| 1re générale | Sciences économiques et sociales | Travail, emploi, activité et lutte contre le chomage | Comment se construisent et évoluent les liens sociaux ? outil interactif La société en quelques thèmes - Participation sociale et sociabilités Site nomenclature PCS |
Lien vers le site nomenclature PCS |
| 1re générale | Sciences économiques et sociales | Travail, emploi, activité et lutte contre le chomage | Comment se construisent et évoluent les liens sociaux ? tableaux-graphiques-cartes Portraits des six groupes socioprofessionnels Les artisans, commerçants et chefs d’entreprise Site nomenclature PCS |
Lien vers le site nomenclature PCS |
| 1re générale | Sciences économiques et sociales | Travail, emploi, activité et lutte contre le chomage | Comment se construisent et évoluent les liens sociaux ? étude-analyse PCS 2020, PCS Ménage, classes d’emploi : une lecture enrichie de la société Insee Références - Dossier (2022) |
Lien vers l'étude-analyse |
| 1re générale | Sciences économiques et sociales | Travail, emploi, activité et lutte contre le chomage | Comment les entreprises sont-elles organisées et gouvernées ? tableaux-graphiques-cartes Négociations et grèves dans les entreprises Insee Références - Fiche |
Lien vers les tableaux, graphiques, cartes |
| 1re générale | Sciences économiques et sociales | Travail, emploi, activité et lutte contre le chomage | Comment les entreprises sont-elles organisées et gouvernées ? étude-analyse Encadrer : une tâche peu féminisée qui n’est pas réservée aux cadres Insee Première |
Lien vers l'étude-analyse |
| 1re professionnelle | Histoire-géographie | Espaces urbains, ruraux et productifs | La recomposition du territoire urbain en France : métropolisation et périurbanisation étude-analyse Combien de Français habitent à plus de 10 minutes en voiture d’une boulangerie ? Blog |
Lien vers le blog de l'Insee |
| 1re professionnelle | Histoire-géographie | Espaces urbains, ruraux et productifs | La recomposition du territoire urbain en France : métropolisation et périurbanisation étude-analyse En France, neuf personnes sur dix vivent dans l’aire d’attraction d’une ville Insee Focus |
Lien vers l'étude-analyse |
| 1re professionnelle | Histoire-géographie | Espaces urbains, ruraux et productifs | La recomposition du territoire urbain en France : métropolisation et périurbanisation étude-analyse Entre 2015 et 2021, la croissance démographique est deux fois plus élevée dans l’espace urbain que dans le rural Insee Première |
Lien vers l'étude-analyse |
Pour aller plus loin
La Compétition européenne de statistiques confronte chaque année des élèves de première et terminale de 19 pays autour du maniement et de l’analyse de données.